Virou modinha odiar São Paulo e fazer piada com paulistas. Não é algo novo, é na verdade o tipo de comportamento que ocorre em ondas. No twitter, tive a impressão que estamos vivendo uma onda nesse momento. Desde troças com o farialimer até dizer que cuscuz paulista é uma comida nojenta. Eu já li de […]
Cherry picking: escolhendo só os argumentos que eu gosto
Eu mencionei sobre cherry picking em outros textos daqui do blog: Balões Meteorológicos podem ser confundidos com UFO’s Existe fórmula para acabar com a desinformação? Hoje vou falar novamente sobre essa prática e dar alguns exemplos. Vou escrever pra caramba, então se preparem para um post longo. Cherry picking ou Supressed Evidence (em português usa-se […]
As estações do ano e a escola ensinando além das fronteiras
Muita gente me elogiou pelo texto sobre decolonizar o ensino das estações do ano. Fiquei bem feliz com a repercussão positiva e o que eu mais quero é que todos os professores se apropriem do conhecimento sobre a Natureza (Climatologia, Geologia, Botânica, etc) para despertar nos alunos uma conexão com o meio ambiente. Se entendermos […]
La Niña e as chuvas no Brasil: o que esperar?
Já escrevi alguns posts sobre o El Niño aqui no blog e talvez esses posts tenham sido mais técnicos, de modo que talvez estudantes de Meteorologia ou de Geografia apreciem mais: El Niño e La Niña: um pouco sobre esses dois fenômenos A célula de Walker e o El Niño No entanto, o post que […]
É preciso decolonizar o ensino das estações do ano
A figura acima é muito parecida com a que encontrei em um livro didático novo (de 2020) do primeiro ano do Ensino Fundamental, dentro do capítulo de Geografia. No livro, a figura aparecia dentro de um contexto no qual o aluno deveria escrever quais estações do ano eram essas. Ah sim, era um livro daqui […]