O mais importante não é a resposta correta para um exercício, mas sim o raciocínio empregado
O Danilo Silva (@dcoutosilva) é aluno de Física da UNESP e participou de um projeto de educação não formal do Grupo de Ciências Luckesi, cujo objetivo é valorizar o raciocínio empregado para a resolução de um problema. Alguns professores supervalorizam a resposta final. Se o resultado da conta não foi valor exato indicado no gabarito, alguns…
