Celular e sala de aula
Recentemente soube que vários países europeus proibiram ou limitaram o uso do celular dentro do ambiente escolar. Eu moro em Minas Gerais e realizei meu estágio em uma escola que proibia o uso de celulares. As escolas estaduais mineiras seguem a lei nº 14.486/2002 de 09/12/2002, que proíbe o uso do celular nas escolas, teatros e outros ambientes coletivos. Claro que na prática essa proibição não adiantava nada, porque o tempo todo os professores precisavam chamar a atenção dos alunos para que deixassem de usar o celular.
Muitos especialistas defendem que não é possível controlar a presença do celular na sala de aula. Mesmo que seja proibido, muitos alunos já trazem dentro da mochila. Além disso, a medida pode ser considerada autoritária e não abre discussões sobre o uso moderado e saudável do aparelho.
Alguns professores defendem que é possível usar o celular como um recurso para as aulas. Sendo assim, de acordo com esses especialistas, cabe ao professor definir se o celular será permitido em sua aula e em quais ocasiões o uso do celular trará benefícios para a dinâmica da aula. Esse ponto de vista valoriza a autonomia do professor, o que certamente defendo como docente.
Como professora de Geografia, concordo que em muitas aulas o uso do Google Maps pode enriquecer o processo de aprendizagem. Por outro lado, se a sala for equipada com um projetor e tiver conexão com a internet, eu também posso projetar esses mapas e mostrar aos alunos. É evidente que do ponto de vista da autonomia do estudante, quando ele mesmo navega pelo mapa, ele compreende as possibilidades do programa, descobre novas possibilidades e desenvolve sua criatividade. Por outro lado, o aluno pode se distrair facilmente enquanto faz isso pelo celular. Navegar na internet não é um problema, porém fazer isso através do celular pode nos transformar em uma pessoa muito passiva que deixa de observar o que está ao redor e prejudica a comunicação presencial com outras pessoas. Talvez essa aula no Google Maps poderia ser feita em um laboratório de informática, usando computadores de maneira individual ou em dupla e dessa maneira, na minha opinião, a aula seria muito mais proveitosa.
Muitos psicólogos defendem que o celular corresponde ao grande vício do século XXI e afirmam que é necessário que nos reeduquemos para que possamos usar o celular de maneira mais saudável. Ainda dentro do contexto escolar, eu acredito que na maioria das aulas o uso do celular é completamente dispensável. Acredito que na escola devemos priorizar a comunicação face a face e oportunizar aos alunos situações para que treinem sua oratória, aprendam a escutar a si mesmo e ao próximo e o celular atrapalha no desenvolvimento dessas habilidades.
No próximo post sobre o tema vou dar algumas dicas para que possamos reduzir o uso do celular.
Fontes:
